近年來(lái)“小眼鏡兒(ér)”越來(lái)越多(duō)。青少年視力健康一直牽動著(zhe)習(xí)近平的(de)心。習(xí)近平專門對(duì)青少年視力健康工作作出重要指示，悉心指導相關工作。

2018年8月(yuè)，在看到有關報刊刊載的(de)《中國學生近視高(gāo)發亟待幹預》一文後，習(xí)近平又作出重要指示指出，我國學生近視呈現高(gāo)發、低齡化(huà)趨勢，嚴重影(yǐng)響孩子們的(de)身心健康，這(zhè)是一個(gè)關系國家和(hé)民族未來(lái)的(de)大(dà)問題，必須高(gāo)度重視，不能任其發展。

習(xí)近平指示有關方面，要結合深化(huà)教育改革，拿出有效的(de)綜合防治方案，并督促各地區(qū)、各有關部門抓好落實。習(xí)近平強調，“全社會都要行動起來(lái)，共同呵護好孩子的(de)眼睛，讓他(tā)們擁有一個(gè)光(guāng)明(míng)的(de)未來(lái)。”

今年4月(yuè)21日，在陝西考察的(de)習(xí)近平來(lái)到平利縣老縣鎮中心小學，走進了(le)五年級一班的(de)教室。“同學們好！”習(xí)近平總書(shū)記和(hé)藹地和(hé)孩子們打招呼。愣了(le)一下(xià)神，孩子們認出了(le)這(zhè)位戴著(zhe)口罩的(de)爺爺。“習(xí)爺爺好！”孩子們歡呼著(zhe)揮著(zhe)小手站了(le)起來(lái)，有些激動的(de)女(nǚ)孩子甚至從座位上跳了(le)起來(lái)。

短暫的(de)興奮後，孩子們安靜了(le)下(xià)來(lái)。習(xí)近平詳細詢問孩子們學習(xí)和(hé)生活情況。看到戴眼鏡的(de)孩子比較少，習(xí)近平滿意地說：“現在這(zhè)些孩子們的(de)風貌，都是非常好的(de)。而且眼鏡不多(duō)啊，這(zhè)個(gè)很重要。”

習(xí)近平表示，“現在孩子普遍眼鏡化(huà)，這(zhè)是我的(de)隐憂。還(hái)有身體的(de)健康程度，由于體育鍛煉少，有所下(xià)降。文明(míng)其精神，野蠻其體魄，我說的(de)‘野蠻其體魄’就是強身健體。”

“實施貧困地區(qū)學生營養餐或營養包行動”

青少年正處在生長(cháng)發育的(de)旺盛期，他(tā)們在校期間吃(chī)得(de)怎麽樣，習(xí)近平很關心。尤其是貧困地區(qū)學生的(de)夥食，他(tā)始終牽挂于心。

2016年8月(yuè)，習(xí)近平在全國衛生與健康大(dà)會上強調，要有針對(duì)性地實施貧困地區(qū)學生營養餐或營養包行動，保障生長(cháng)發育。

一年後，習(xí)近平在參加黨的(de)十九大(dà)貴州省代表團審議(yì)時(shí)，聽(tīng)到了(le)鄉村(cūn)教師黃(huáng)俊瓊帶來(lái)的(de)學生們的(de)心聲。一位學生這(zhè)樣寫道：習(xí)爺爺，感謝您對(duì)我們貧困地區(qū)教育的(de)重視，讓我們受到良好的(de)教育，吃(chī)上豐富的(de)營養餐，住進溫馨的(de)宿舍……我想對(duì)您說，祝您天天快(kuài)樂(yuè)，工作順利。習(xí)近平動情地說：“我聽(tīng)了(le)感到很親切。祝孩子們好好學習(xí)，健康成長(cháng)。”

2019年4月(yuè)15日，在重慶考察的(de)習(xí)近平來(lái)到石柱土家族自治縣中益鄉小學。他(tā)特意走進師生食堂，仔細察看餐廳、後廚，了(le)解貧困學生餐費補貼和(hé)食品安全衛生情況。習(xí)近平囑咐學校和(hé)老師要把安全放在第一位，确保學生在學校學、住、吃(chī)都安全，讓家長(cháng)們放心。

習(xí)近平後來(lái)在學生家長(cháng)的(de)家裏講起自己在學校調研的(de)觀感：“食堂二位師傅，服務全校157個(gè)學生和(hé)23個(gè)老師，午飯四菜一湯。我想起咱們開始扶貧的(de)時(shí)候，推行每個(gè)孩子保證每天一杯牛奶、一個(gè)雞蛋。現在每頓标準漲到了(le)6塊錢，比當初豐富多(duō)了(le)。”

今年4月(yuè)21日，在陝西考察的(de)習(xí)近平來(lái)到平利縣老縣鎮中心小學，又一次走進學校食堂。當天，孩子們的(de)午飯是西紅柿炒雞蛋、豇豆炒瘦肉及米飯。餐廳裏明(míng)廚明(míng)竈，幹淨整潔的(de)就餐環境、剛剛出鍋的(de)噴香飯菜讓總書(shū)記十分(fēn)欣慰，他(tā)叮囑學校要清潔好餐具、做(zuò)好學生的(de)每一頓營養餐。

“少年兒(ér)童要注意加強體育鍛煉”

“既把學習(xí)搞得(de)好好的(de)，又把身體搞得(de)棒棒的(de)”，這(zhè)是習(xí)近平對(duì)全國廣大(dà)青少年的(de)殷切希望。他(tā)明(míng)确提出，“要樹立健康第一的(de)教育理(lǐ)念，開齊開足體育課”。

2013年4月(yuè)2日，習(xí)近平來(lái)到位于北(běi)京市豐台區(qū)永定河(hé)畔的(de)植樹點，參加首都義務植樹活動。習(xí)近平和(hé)少先隊員(yuán)一道提桶澆水(shuǐ)，親切詢問孩子們的(de)學習(xí)生活情況。習(xí)近平叮囑小朋友們：“身體是人(rén)生一切奮鬥成功的(de)本錢，少年兒(ér)童要注意加強體育鍛煉”。他(tā)強調，家庭、學校、社會都要爲少年兒(ér)童增強體魄創造條件，讓他(tā)們像小樹那樣健康成長(cháng)，長(cháng)大(dà)後成爲建設祖國的(de)棟梁之才。

2016年9月(yuè)9日，習(xí)近平回到母校北(běi)京市八一學校。在操場(chǎng)上，他(tā)對(duì)正在訓練的(de)小球員(yuán)說：“50多(duō)年前我就在這(zhè)個(gè)地方踢過球。那時(shí)候還(hái)是土場(chǎng)子。”“看我現在身體這(zhè)麽好，都是小時(shí)候體育運動打下(xià)的(de)基礎。德智體美(měi)要全面發展，其中體育對(duì)陶冶性情、曆練意志有重要作用(yòng)。”

2017年2月(yuè)24日，習(xí)近平在北(běi)京五棵松體育中心觀摩了(le)青少年冰球和(hé)花樣滑冰訓練。孩子們簇擁著(zhe)習(xí)爺爺。習(xí)近平拉著(zhe)一位小冰球隊員(yuán)的(de)手，俯下(xià)身，與他(tā)肩碰肩，做(zuò)了(le)一個(gè)“對(duì)抗”的(de)姿勢，笑(xiào)著(zhe)說，小夥子塊頭要再長(cháng)大(dà)一點。習(xí)近平還(hái)向小隊員(yuán)們回憶起自己年少時(shí)“把買冰鞋的(de)機會讓給弟(dì)弟(dì)”的(de)故事，叮囑孩子們珍惜現在的(de)條件，通(tōng)過參與運動，鍛煉和(hé)培養堅強的(de)性格。

“要從小學習(xí)創造”

2013年5月(yuè)29日，習(xí)近平來(lái)到北(běi)京市少年宮參加“快(kuài)樂(yuè)童年放飛(fēi)希望”主題隊日活動，以一個(gè)“大(dà)朋友”的(de)名義，向全國廣大(dà)少年兒(ér)童祝賀節日。

在主樓三樓，“能想象能創造”實踐活動吸引了(le)不少少年兒(ér)童參與。得(de)知正在進行“美(měi)好家園創意搭建”的(de)是來(lái)自汶川、玉樹、舟曲、蘆山等災區(qū)的(de)少年兒(ér)童，習(xí)近平肯定他(tā)們建設美(měi)好家園的(de)決心和(hé)信心，稱贊他(tā)們體現先進建築理(lǐ)念的(de)創新創造意識。習(xí)近平對(duì)孩子們說，既勤學書(shū)本知識，又多(duō)學課外知識，還(hái)要勤于思考，多(duō)想想，多(duō)問問，這(zhè)樣就能培養自己的(de)創造精神。

“要從小學習(xí)創造。”2015年6月(yuè)1日，習(xí)近平在會見中國少年先鋒隊第七次全國代表大(dà)會代表時(shí)強調。

2016年9月(yuè)9日，回到母校北(běi)京市八一學校的(de)習(xí)近平走進科普實驗室，同正在研制科普小衛星的(de)老師和(hé)學生們交流。習(xí)近平對(duì)同學們說，你們很了(le)不起，我上學時(shí)，也(yě)就是組裝個(gè)礦石收音(yīn)機。你們從中學階段就培養科學素養，發展興趣特長(cháng)，打下(xià)牢固基礎，将來(lái)上大(dà)學繼續學習(xí)這(zhè)方面的(de)專業知識，連貫起來(lái)，這(zhè)很好。你們的(de)小衛星發射時(shí)别忘了(le)通(tōng)知我一下(xià)。

衛星發射前，科普小衛星研制團隊的(de)學生們給總書(shū)記寫信，報告了(le)小衛星即将發射的(de)消息。2016年12月(yuè)24日，習(xí)近平給他(tā)們回信說：“知道由你們設計研制的(de)科普小衛星即将發射，我非常高(gāo)興。”

習(xí)近平在回信中表示，“希望你們保持對(duì)知識的(de)渴望，保持對(duì)探索的(de)興趣，培育科學精神，刻苦學習(xí)，努力實踐，帶動更多(duō)青少年講科學、愛(ài)科學、學科學、用(yòng)科學，努力成長(cháng)爲祖國的(de)棟梁之材，将來(lái)更好爲實現中華民族偉大(dà)複興的(de)中國夢貢獻力量。”

言之殷殷，情之切切。